京都の学区(きょうとのがっく)は、明治改元の前後に行われた町組改正により再編され、日本で最初の学区制小学校である64校の番組小学校設置の単位となった新たな町組(番組)を起源とし、明治期から戦中まで単に小学校の通学区域というだけでなく、小学校運営・行政機能の一部を担う地域単位であった。 戦後の学制改革で一部の小学校が新制中学校になったことや近年の学校統廃合などにより小学校の通学区域と一致しなくなった学区もあるが、現在でも自治連合会、体育振興会や社会福祉協議会、自主防災組織などの単位として用いられている。こうした地域行政・住民自治の地域単位を示していう場合、元学区(もとがっく)という。 学区(元学区)は、番組小学校を起源とするものだけでなく、高度成長期において新たに設置された小学校区を単位として設定されている場合もある。

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  • 京都の学区(きょうとのがっく)は、明治改元の前後に行われた町組改正により再編され、日本で最初の学区制小学校である64校の番組小学校設置の単位となった新たな町組(番組)を起源とし、明治期から戦中まで単に小学校の通学区域というだけでなく、小学校運営・行政機能の一部を担う地域単位であった。 戦後の学制改革で一部の小学校が新制中学校になったことや近年の学校統廃合などにより小学校の通学区域と一致しなくなった学区もあるが、現在でも自治連合会、体育振興会や社会福祉協議会、自主防災組織などの単位として用いられている。こうした地域行政・住民自治の地域単位を示していう場合、元学区(もとがっく)という。 学区(元学区)は、番組小学校を起源とするものだけでなく、高度成長期において新たに設置された小学校区を単位として設定されている場合もある。 (ja)
  • 京都の学区(きょうとのがっく)は、明治改元の前後に行われた町組改正により再編され、日本で最初の学区制小学校である64校の番組小学校設置の単位となった新たな町組(番組)を起源とし、明治期から戦中まで単に小学校の通学区域というだけでなく、小学校運営・行政機能の一部を担う地域単位であった。 戦後の学制改革で一部の小学校が新制中学校になったことや近年の学校統廃合などにより小学校の通学区域と一致しなくなった学区もあるが、現在でも自治連合会、体育振興会や社会福祉協議会、自主防災組織などの単位として用いられている。こうした地域行政・住民自治の地域単位を示していう場合、元学区(もとがっく)という。 学区(元学区)は、番組小学校を起源とするものだけでなく、高度成長期において新たに設置された小学校区を単位として設定されている場合もある。 (ja)
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  • 京都の学区 (ja)
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